<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-15"?>
<rss version="2.0"><channel>
<title>muotorajoitukset</title>
<link>http://sange.fi/~atehwa/cgi-bin/piki.cgi/</link>
<description>Recent changes in muotorajoitukset</description>
<item><title>muotorajoitukset</title>
<link>http://sange.fi/~atehwa/cgi-bin/piki.cgi/muotorajoitukset</link>
<guid>http://sange.fi/~atehwa/cgi-bin/piki.cgi/#1119876100</guid>
<description>&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Muotorajoitukset ovat rajoituksia muodossa, vastakohtana 
rajoitukset sisällössä. Se, missä näiden välinen raja kulkee, riippuu 
siitä, missä seisoo, tietenkin. Esimerkkejä on kuitenkin helppo keksiä: 
jos sanotaan, että seminaarityössä pitää olla viiden sentin marginaali, 
kyseessä on muotorajoitus, jos taas, että siinä ei saa herjata 
ihmisryhmää, kyseessä on sisältörajoitus. Ja esimerkki harmaasta 
alueesta on kielto käyttää sanaa "polla".&lt;/ins&gt; 

&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Oppimisympäristöihin tämä liittyy sikäli, että 
oppimisympäristöjen vaikutus on kahtalainen:&lt;/ins&gt; 

&lt;p&gt;&lt;ins&gt;# Ne tarjoavat median (kommunikointivälineen) oppijoiden 
välille # Ne sisältävät tietyn ajatuksen siitä, kuinka niitä on 
tarkoitus käyttää.&lt;/ins&gt; 

&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Oppimisympäristön muotorajoitukset ovat siis järjestelmän 
pakotteita siitä, ''kuinka'' asioita käsitellään sen avulla 
(vastakohtana se, ''mitä'' sen avulla käsitellään). Kuitenkin muoto on 
mielestäni parasta hoitaa sosiaalisilla säännöillä eikä teknisillä 
pakotteilla. Tämä WikiWiki on erinomainen esimerkki mediasta, jonka 
muotorajoitukset ovat olemattomat.&lt;/ins&gt; 

&lt;p&gt;&lt;ins&gt;[kategoria: sosiaalisuus]&lt;/ins&gt;

</description>
<pubDate>Mon, 27 Jun 2005 12:41:40 +0000</pubDate>
</item>

</channel></rss>
