kasvatustaito

Tue, 29 Jul 2014 05:22:04 +0000

(nettip�iv�kirja 07.01.2013) Lastenkasvatukseen taitona p�tee oikeastaan sama kritiikki kuin mink� Platon kohdisti "politikkaan" tai "puhetaitoon". Mit� on se taito p��tt��, joka ei itse asiassa ole taitoa siit�, mit� pit�isi saada aikaiseksi? Mik� on se taito kasvattaa, joka ei itse asiassa ole taitoa siit�, mihin lasta kasvatetaan? Kumpi on parempi p��tt�m��n tietotekniikkahankinnasta, se, joka ymm�rt�� hyvin tietotekniikkaa ja hankintoja, vai se, joka ymm�rt�� hyvin p��t�ksentekoa? Kumpi on parempi kasvattamaan lasta oikeudenmukaisuuteen, se, joka ymm�rt�� hyvin lapsia ja sit�, mit� [oikeudenmukaisuus] on, vai se, joka ymm�rt�� hyvin kasvattamista?

Toki toisiin ihmisiin vaikuttamisessa ja opettamisessa on tietty� menetelm�llist� taitoa, jonka avulla saa edistetyksi paremmin tarkoitusperi��n, olivat ne sitten arvollisia tai eiv�t. Mutta todellisia politiikan ja kasvatuksen asiantuntijoita ovat ne, joilla on mieless��n arvollinen ja j�rkev� p��m��r�: yhteiskunta, jossa kaikille on hyv� el��, tai ihminen, joka on oikeudenmukainen, ymm�rt�v�inen ja nauttii el�m�st��n. Kun siis lapsenkasvatustaitoa tarkastellaan, t�rkein kvalifikaatio on se, ett� itse on kiinnostunut, oikeudenmukainen, luova ja iloinen. Jos ei itse pid� itse��n arvokkaana, mit� voi lapselle oikeasti opettaa?

Pit�isi muuten ehk� selitt�� n�iden kahden suhdetta: [ymm�rt�minen ja kuivakka asiantuntijuus].

* [merkint�: 2013-01] * [atehwa] * [kategoria: p�iv�kirjamerkint�] * [kategoria: kasvatus] * [vapaa kasvatus] * [p��tt�� itse] * [lasten kasvattamisesta]